|
|
|||||||
Цитата:Скажет. Не на словах, так как-нибудь ещё. Хотя бы тем фактом, что он продолжает быть с Вами, Вы ему интересны и не "приедаетсь". Потому что иной путь - это "упереться рогом" с криками "бабы дуры и ничего не понимают и понимать не могут". И принимать как должное то, что "должным" отнюдь не является. Наиболее острое осознание приходит в этом случае в ситуации "что имеем не храним, потерявши плачем" - до которой он (она) при подобном подходе рано или поздно доиграется. Цитата:Самое имхо неприятное здесь - когда вместо реального "превосхождения" ученик начинает "размахивать йенгом" или чем там у него есть. Или просто пытается грохнуть учителя. |