|
ЕГЭ уничтожил наше образование на корню +
|
|
Цитата:
ЕГЭ уничтожил наше образование на корню. Это бессовестный обман в национальном масштабе “Нез наю”, “генирал” и “через-чюр” — возможно, именно такое написание слов мы увидим в газетах лет через пять, когда нынешние первокурсники факультета журналистики МГУ получат свои дипломы.Вот такие феноменальные результаты продемонстрировали набранные с помощью ЕГЭ студенты, среди которых есть даже стобалльники.
Как и ожидалось, проверочные работы новобранцев в вузах обернулись скандалом. Подробнее об этом рассказала доцент кафедры стилистики русского языка Анастасия Николаева.
— Первокурсники журфака только что написали проверочный диктант по русскому языку. Подтвердили ли они оценки, с которыми поступали?
— Установочные диктанты для выявления уровня знаний первокурсников мы пишем каждый год. Обычно с ними не справляются 3—4 человека. Но результаты этого года оказались чудовищными.
Из 229 первокурсников на страницу текста сделали 8 и меньше ошибок лишь 18%. Остальные 82%, включая 15 стобалльников ЕГЭ, сделали в среднем по 24—25 ошибок. Практически в каждом слове по 3—4 ошибки, искажающие его смысл до неузнаваемости.
Понять многие слова просто невозможно. Фактически это и не слова, а их условное воспроизведение.
— То есть?
— Ну что такое, например, по-вашему, рыца? Рыться. Или, скажем, поциэнт (пациент), удастса (удастся), врочи (врачи), нез наю (не знаю), генирал, через-чюр, оррестовать.
Причем все это перлы студентов из сильных 101-й и 102-й групп газетного отделения. Так сказать, элита. А между тем 10% написанных ими в диктанте слов таковыми не являются. Это скорее наскальные знаки, чем письмо.
Знаете, я 20 лет даю диктанты, но такого никогда не видела. Храню все диктанты как вещдок. По сути дела, в этом году мы набрали инопланетян.
— У вас и правда был такой слабый набор?
— В том-то и дело, что формально сильный: средний балл по русскому языку — 83. То есть не просто “пятерка”, а “суперпятерка”, поскольку отличная оценка по русскому языку в этом году начиналась с 65 баллов.
И это очень скверно, поскольку, когда ребята завалят первую же сессию, нам скажут: “Вы получили “супертовар”. А сейчас ребята не могут воспроизвести простеньких русских слов. Как это вам удалось сделать из суперотличников супердвоечников?!”
Кстати, в этом году благодаря ЕГЭ победители олимпиад и золотые медалисты не смогли поступить на дневное отделение: все они учатся на вечернем. Мало и москвичей.
Впрочем, журфаку еще грех жаловаться. Сколько-то самых безнадежных студентов нам удалось отсечь с помощью творческого конкурса. А вот что получил, скажем, филфак, страшно даже подумать. Это национальная катастрофа!
— В чем ее причина?
— В какой-то степени в “олбанском” интернет-языке. Однако главная беда — ЕГЭ. По словам первокурсников, последние три года в школе они не читали книг и не писали диктантов с сочинениями — все время лишь тренировались вставлять пропущенные буквы и ставить галочки.
В итоге они не умеют не только писать, но и читать: просьба прочесть коротенький отрывок из книги ставит их в тупик. Плюс колоссальные лакуны в основополагающих знаниях.
Например, полное отсутствие представлений об историческом процессе: говорят, что университет был основан в прошлом, ХХ веке, но при императрице Екатерине.
— С этим можно что-то сделать?
— По итогам диктанта прошло заседание факультетского ученого совета. Вырабатываем экстренные меры по ликбезу. Сделаем, конечно, что сможем, но надо понимать: компенсировать пробелы с возрастом все труднее, и наверняка выявятся ребята необучаемые. Да и часов на эти занятия в нашем учебном плане нет.
Так что, боюсь, кого-то придется отчислить, хотя ребята не дебилы, а жертвы серьезной педагогической запущенности.
— Многих можете потерять?
— Не исключаю, что каждого пятого первокурсника. ЕГЭ уничтожил наше образование на корню. Это бессовестный обман в национальном масштабе.
Суровый, бесчеловечный эксперимент, который провели над нормальными здоровыми детьми, и мы расплатимся за него полной мерой. Ведь люди, которые не могут ни писать, ни говорить, идут на все специальности: медиков, физиков-ядерщиков.
И это еще не самое страшное. Дети не понимают смысла написанного друг другом. А это значит, что мы идем к потере адекватной коммуникации, без которой не может существовать общество.
Мы столкнулись с чем-то страшным. И это не край бездны: мы уже на дне. Ребята, кстати, и сами понимают, что дело плохо, хотят учиться, готовы бегать по дополнительным занятиям.
С некоторыми, например, мы писали диктант в виде любовной записки. Девчонки сделали по 15 ошибок и расплакались.
ссылка
|
|
Re: ЕГЭ уничтожил наше образование на корню +
|
|
С добрым утром? cемь лет уже этой новости... ![](/images/graemlins/grin.gif) http://www.mk.ru/social/education/article/2009/11/02/378686-100-ballov-za-ege-eto-cherez-chyur.html
Сегодня, как раз, читал про тех из кого этих студентов набирают...
Цитата:
учащиеся старших классов питерских школ (иногда попадаются школьники из других городов - из Москвы, например - их специально привозят к нам на занятия). Социальный срез - средний класс, дети законопослушных граждан, твердо стоящих на ногах (обучение - 10 занятий - у нас стоит как средняя зарплата по Питеру). В конце каждого курса, на 10-м занятии, мы проводим письменный опрос учащихся, где они отвечают на самые элементарные вопросы: как звали последнего русского царя, назови столицу Беларуси или Эстонии, кто написал "Песнь о вещем Олеге",с кем была ВО война и когда, назови три музыкальные группы и т.д. При этом учащимся говорится, что это небольшой тест на кругозор (в смысле на интеллект, -приходится уточнять, так как далеко не все знают, что такое "кругозор"). Да что там - какой-то "кругозор" -подавляющее большинство старшеклассников обнаруживают обескураживающую непросвещенность не только в реалиях окружающего мира, но не понимают смысла самых, казалось бы, обычных и простых слов.. В старшей группе из 15 человек ( возраст 14 - 16 лет) только двое знали значение слова "иждивенец", остальные отвечали на вопрос, кто это такой, так:" воин"," непослушный"," тот, кто живет один", "человек, который иждевал"," кто не подчиняется законам", "кто сбежал из тюрьмы", "кто нанялся к бандитам", "кто рано встает", "брет - именно так - брет сумашчечего" или просто "не знаю" - ставить прочерки вместо ответов им было запрещено. Я уже писала, что почти никто из школьников не понимают слова "навзничь" (на просьбу придумать словосочетание с этим словом пишут "дождь пошел навзничь", "пришел навзничь" и тд),практически никто не знает слов "кумачовый", "пунцовый"," бирюзовый","толченый", а вчера выяснилось, что так же точно практически никто в старшей группе , прошу заметить, не знает, что означает слово "попадья".На прямой вопрос "кто или что это такое" в ответ было напряженное молчание - пришлось предложить варианты ответов. Одна выбрала ответ "жена попа", остальные отвечали так:" это прорубь на реке", "яма на стройке", "след от пули". Причем второй вариант про яму выбрали сразу шесть человек. Ни один - внимание - ни один человек не смог объяснить значение слова "амбразура". Ответы: "это когда вскрывают письма и посылки"," это клетки в зоопарке","старые ненужные машины", "это когда стреляют сразу много кто". О том, кто последний русский царь, мнения разделились: большинство считает, что это "Петор первый или третий", чуть меньше, что "Иван Грозный", кое-кто, что какой-то "Добрыня"(справедливости ради отмечу, что за " Добрыню" проголосовал учащийся из средней группы - 12 лет, шестиклассник). Абсолютное большинство - то есть все без исключения - не знают, кто написал "Песнь о вещем Олеге". Этот вопрос задаем и средним и старшим - разницы нет никакой, хотя 6-7 классы должны были бы знать - у них это программное произведение, классе в пятом было. Все как один делают большие глаза, по аудитории идет обеспокоенный шорох - и у всех выражение лиц такое, будто их спрашивают,кто изобрел атомную бомбу. Вчерашние ответы (кроме "не знаю"): "крестьянство"," нестер Летописец, "какой-то писатель", "композитор Великий", "музыкант", "никто","церковные люди", "Виктор Цой". Автор последнего ответа (12 лет) не знает толком, кто такой Цой - слышал только, что он "песни поет", а когда он жил - узнать у него ответ невозможно, так как на вопрос "Ты полагаешь, что Цой жил еще до революции?" учащийся не может ответить, так как не понимает, что значит "до революции"; отвечает: "Ну наверно... я не знаю...", а на попытку установить, что это за зверь такой - "революция"- только пожимает плечами. Зато его одногруппники фамилию "Цой" слышат впервые и вообще не знают, кто это такой. Ни один из средней группы (12-13 лет) никогда не слышали слово "пресса", а уж выражение "желтая пресса" и тем более. Оно попалось им, когда был словарный диктант. Я увидела, что один из них пишет вместо "пресса" - "кресо" и спросила, понимает ли он, о чем речь. Оказалось, что, не зная этих слов, он не так услышал и не стал думать, что же это такое. Когда я спросила, он напрягся, подумал и смущенно пробормотал: "Растение, наверное, дерево какое-то...не знаю!". Тут выяснилось, что все остальные тоже не знают, хотя написали правильно. В старшей группе еще есть такой вопрос: "Мандельштам, Коллонтай, Бабель - кто из них женщина?".Разумеется, эти фамилии все слышат в первый (и, скорее всего, в последний) раз в жизни. Хотя часто попадаются люди с "рыжей ветки" - а там есть улица Коллонтай, но это ничего не решает:про улицу-то они , может, и слышали, но не в состоянии соотнести одно с другим. Поэтому отвечают наугад, и, разумеется, самый популярный ответ: женщина - это Бабель.
http://worldcrisis.ru/crisis/2450323
![](/images/graemlins/grin.gif)
|
|
Re: ЕГЭ уничтожил наше образование на корню +
|
|
с добрым утром. спасибо за ссылку. если модераторы захотят, пусть сносят тему.
|
|
Типичная манипуляция общественным мнением.
|
|
Ну не ведитесь же, надо все таки критически оценивать информацию.
Одни неполживые СМИ перепечатывают статьи семилетней давности (а что – пипл схавает ведь?) – и люди ничтоже сумняшеся им верят.
Другие вытаскивают уже свежие статьи, написанные просто по той же методичке, и тоже достоверность не подвергается сомнению.
А ничего, что реальная жизнь и опыт совсем не стыкуются с написанным?
У меня, например, дети совсем недавно/и уже некоторое количество лет назад проходили ЕГЭ – и ничего ужасного с их образованием не случилось. Далеко не отличники, обычная школа. Также знаком со многими их друзьями – нормальные дети, никаких особых пробелов в образовании там нет. Более того, старший ребенок (и его друзья) вполне успешно отучился и работает. Вообще молодежь схватывает все быстро и многим из нашего поколения/среднего возраста по эффективности обучаемости фору даст.
Думаю, что у многих если не свои дети с ЕГЭшным возрастом есть, так знакомые найдутся, и опять же - все нормально с ними, не глупее нашего поколения.
А для критической оценки – всего то надо обратить внимание, где публикуются статьи и кто публикует. Тот же worldcrisis, как только увидел там в качестве топ-публикатора Хазина – дальше можно не читать. Этот горе-экономист (просто посмотрите его ежегодные экономические прогнозы и как он потом оправдывает насколько они сбываются по итогам, смех просто) замечен в тесных связях с ЭХОм/Дождем – а насчет Эха даже обсуждать нечего: посмотри, что ругает Эхо – и наверняка это будет стоящая вещь, и наоборот – давно уже такой подход оправдал себя. Купленные дешевые газетенки управляемые пиндосами.
А ЕГЭ в целом - все же лучше того, что раньше было. ЕГЭ хоть и убрало творческую составляющую из экзаменов, но ведь дало возможность детям из Архангельска например легко поступать в ведущие вузы, причем сразу в несколько (можно выбрать предпочтительный и запасной), также убрало коррупционную составляющую из экзаменов, особенно из универов, где ее трудно было контролировать. А насчет школы - поспрашивайте знакомых учителей, если есть такие - насколько сейчас сильный контроль, никто уже и не списывает и сдают как умеют, даже ходившие ранее в сети ответы на ЕГЭ более не актуальны.
Хотя тут конечно с оговоркой, моя информация из Москвы и ряда больших городов, насчет глубинки/Закавказья не уверен, предполагаю, там не все так прозрачно, но все же прогресс налицо.
|
Шoк
|
( )
|
14/09/2016 11:00:31
|
|
|
|
|
Re: ЕГЭ уничтожил наше образование на корню +
|
|
Цитата:
ЕГЭ хоть и убрало творческую составляющую из экзаменов, но ведь дало возможность детям из Архангельска например легко поступать в ведущие вузы, причем сразу в несколько (можно выбрать предпочтительный и запасной), также убрало коррупционную составляющую из экзаменов, особенно из универов,
Враньё. Весь смысл ЕГЭ в том, чтобы в ВУЗы попадали только дети богатых. Так, в дорогих, элитных школах нет никакого контроля (видеокамер и т.п.) за проведением ЕГЭ, а за некоторых учеников ЕГЭ пишут учителя.
К нам в НИИ на должность инженера (зарплата - 20 тыс.руб.) после ВУЗа недавно пришёл один такой 100-балльник c "красным дипломом". Таблицу умножения не знает, летом отдыхал на Кипре - считает, что Кипр находится в Чёрном море. Но смеяться над ним нельзя, потому что он из богатой семьи.
P.S. Новому "троллю" из Ольгино привет.
|
|
Re: ЕГЭ уничтожил наше образование на корню +
|
|
Цитата:
К нам в НИИ на должность инженера (зарплата - 20 тыс.руб.) после ВУЗа недавно пришёл один такой 100-балльник c "красным дипломом". Таблицу умножения не знает, летом отдыхал на Кипре - считает, что Кипр находится в Чёрном море. Но смеяться над ним нельзя, потому что он из богатой семьи.
Чудеса! Из "богатой семьи" и к вам в убогий НИИ))) Я бы понял, если бы его хотя бы вашим начальником поставили... Или по режиму... Наверное, придется теперь вам, Шок за него и программы писать и кандидатскую... и все за спасибо.
|
|
Re: ЕГЭ уничтожил наше образование на корню +
|
|
![](http://i84.fastpic.ru/big/2016/0914/e7/8302bdd8bc8a9b1cf52082db152f67e7.jpg)
Уф! Не хотел вначале ничего писать по этому поводу, но не удержался и напишу.
В отличии от большинства собравшихся здесь стариков я ещё молод и не понаслышке знаю, что такое ЭГЕ, сам сдавал когда-то. (поэтому столько грамматических ошибок в предложениях :-D).
Если вкратце, то фигня всё эта ваша ЭГЕ. Рыба гниёт с головы, дело не в том как проверять знания, а в знаниях в прицепе и если они есть, то без разницы в какой форме их проверять. По хорошему, данной теме не месте в беседке, а самое место в “политоте” и сейчас объясню почему:
Мы все в этой стране живём по сути дела на руинах Империи. У той Империи, в той стране, были свои принципы и идеалы. Государственная политика была направлена на выращивание Человека-разумного, Человека-ячейку общества со своими определёнными функциями. “От каждого по способностям каждому по потребностям” (с). Основной движущей силой было знание и объяснение процессов, почему так и никак иначе, всё это – социалистическое общество, стремящееся к некоторому идеалу/утопии – коммунизму. Демократическое общество работает по другим принципам, в его основе лежат деньги (банковская система), и рыночные отношение. В отличии от социалистического строя, где на первом месте выступают нужды общества, при демократической форме правления большее внимание уделяется индивиду (т.е. фактически индивидуальному “Я”) и как следствие частной собственности. Рычаги воздействия на общество иные, на практике выражающиеся через следующее: 1. экономические рычаги (сюда же владение информацией, т.к. информация в XX и XXI веке тоже продукт и на знании/незнании делаются охуит большие деньги), т.к. основной двигатель капиталистического общества – торговля, политика направлена на то, чтобы стимулировать эту самую торговлю. В XXI веке, когда в принципе боле-менее все основные потребности людей удовлетворяются или уже удовлетворены, покупательская способность может снижаться. Человек разумный может понимать, что, например, у него уже есть телефон, который свои функции выполняет и смартфон с какого-нибудь алиэкспресса или ещё хлеще яблофон за 70к. нах не нужен, потому что он работает грузчиком и из функций ему нужны только непосредственно телефон. Чтобы этого не произошло естественно нужно проводить политику стимулирующую покупательскую способность и тут сталкиваемся с проблемой: чем разумнее человек, тем его сложнее убедить покупать всякое говно на подобии яблофона за 70к. Отсюда и политика демократических государств на снижение уровня общего развития. В этой стране это даже не скрывают: основная задача школы – выращивание “грамотного потребителя”. Т.е. см. пункт гражданина ведущегося на маркетинговые уловки. 2. религия, как обоснование и подкрепление государственной политики + подкрепление экономических рычагов. Как пример: католики с их католическими праздниками, по факту тот же двигатель торговли, на которые закупается определённая атрибутика: индейки - на дни благодарения, всякий скраб на рождество. Не далеко ушли и православные со своими пасхами, когда куличи и прочее говно покупают. Главы религиозных объединений по сути дела увязли в политике, и не только в этой стране (надеюсь примеры приводить не надо), активно участвую в политической жЫзни общества, как правило ведут пропаганду исключительно в поддержку текущего политического режима в стране.
Ну да ладно, выше я только написал об одной проблемы, другая проблема: кадры и банальная неспособность учителей объяснить свой предмет. Этого отрицать нельзя. Вот помню когда я сдавал ЭГЕ у нас в классе 11 человек на двойку (неудовлетворительно) написали экзамен по математике. “Бездарные дети” – скажете вы, они же как минимум последний год если не все 2 года в старших классах готовились к этому событию. “Не всё так просто” – отвечу я, тут нужно описать типовой урок математики (кстати, о том, как он проходит знали все: директор, завуч и даже родители) в начале урока учительница говорила “Ребятишки, давайте быстренько раздерём один не сложный пример, дальше вы сами посмотрите как они решаются, это ведь скучно, давайте перейдём к самым сложным”. После этой фразы брала самый сложный пример, который сама не могла решить и тупила над ним весь урок!!! А как то раз, на одном из уроков она пыталась доказать теорему Пуанкаре Скрытая часть (чтобы просмотреть, наведите на неё курсор): надеюсь о её успехах писать не надо? :-D
И тут следует немного вернуться назад и поднять вопрос о том, при таком раскладе много ли это 11 двоек в классе?
Ну а по поводу неуспеваемости на 1 году обучения в вузе, учился на платном, на гуманитарной специальности, так даже там, на первом курсе отчислилось 1/4 после первых двух сессий, хотя казалось бы, что нужно сделать, чтобы отчислиться с платного?
Скрытая часть (чтобы просмотреть, наведите на неё курсор): помимо того, чтобы не заплатить
П/с. Цой – говнарь из Бурятии, у которого в “песнях” вообще слов не разобрать, потому как у него жуткие проблемы с дикцией и чукотский говор. По факту какой-то шаман-чукча свои национальные песни исполняет о своих чукчиных проблемах …
|
|
Re: ЕГЭ уничтожил наше образование на корню +
|
|
Из богатой семьи и на зарплату в 20 тыс рублей?! Где надо работать без выходных, по 12 часов в день, без отпусков, невыездным, с задержской зарплаты.. Сильно ![](/images/graemlins/grin.gif) Чего он не устроился курьером куда нибудь со свободным графиком рублей на 25? ![](/images/graemlins/wink.gif) Если че, привет коллеге в Ольгино передал, только что, когда мимо его кабинета в свой шел..
|
|
Re: ЕГЭ уничтожил наше образование на корню +
|
|
Цитата:
Из богатой семьи и на зарплату в 20 тыс рублей?! Где надо работать без выходных, по 12 часов в день, без отпусков, невыездным, с задержской зарплаты..
А это его папа тренирует на выживание Сумеет выжить в течение года - возьмут помощником члена совета директоров Газпрома
|
Шoк
|
( )
|
14/09/2016 12:14:12
|
|
|
|
|
Re: ЕГЭ уничтожил наше образование на корню +
|
|
Цитата:
Из "богатой семьи" и к вам в убогий НИИ)))
Сам удивляюсь, наших миллионеров-патриотов действительно иногда понять трудно. Дарят ребёнку квартиру, но при этом запихивают на должность инженера.
Кстати, НИИ у нас отнюдь не убогий.
|
Вых
|
( )
|
14/09/2016 12:16:41
|
|
|
|
|
Сразу видно жертву ЕГЭ
|
|
Цитата:
я ещё молод и не понаслышке знаю, что такое ЭГЕ, ... Если вкратце, то фигня всё эта ваша ЭГЕ. ... Вот помню когда я сдавал ЭГЕ у нас в классе 11 человек
Не ЭГЕ, а ЕГЭ - Единый Государственный Экзамен ![](/images/graemlins/smirk.gif)
Цитата:
католики с их католическими праздниками, по факту тот же двигатель торговли, на которые закупается определённая атрибутика: индейки - на дни благодарения,
День Благодарения - это не католический, а государственный праздник ![](/images/graemlins/tongue.gif) Да и корнями он уходит, если уж на то пошло, не в католичество, а в протестанство Впрочем, спрашивать у "дитя ЕГЭ" знает ли он, чем протестантство отличается от католичества, наверное глупо ![](/images/graemlins/blush.gif)
Цитата:
Ребятишки, давайте быстренько раздерём один не сложный пример
В данном случае "несложный" пишется слитно ![](/images/graemlins/grin.gif)
Цитата:
Цой – говнарь из Бурятии, у которого в “песнях” вообще слов не разобрать, потому как у него жуткие проблемы с дикцией и чукотский говор. По факту какой-то шаман-чукча свои национальные песни исполняет о своих чукчиных проблемах …
Цой был не чукча из Бурятии, а кореец из Питера Впрочем, "дитя ЕГЭ" вряд ли сможет показать на карте, где находится Бурятия, Чукотка и Корея
|
|
Re: Типичная манипуляция общественным мнением.
|
|
Во многом соглашусь. И добавлю, что интеллектуальный уровень населения прежде всего эффективно наши СМИ снижают. Передачи типа дома 2 и пусть говорят оружие массового поражения. Власти удобно управлять малограмотным и ничего не понимающим стадом. Такая информационная атака превращает человека в биомассу. Так что егэ это сущий пустяк.
|
|
А вот и ещё одна жертва ЕГЭ -
|
|
|
|
Re: Я старался
|
|
Цитата:
Не ЭГЕ, а ЕГЭ - Единый Государственный Экзамен ![](/images/graemlins/smirk.gif)
Скрытая часть (чтобы просмотреть, наведите на неё курсор): Такое однозначно нужно прятать под спойлер
Цитата:
День Благодарения - это не католический, а государственный праздник ![](/images/graemlins/tongue.gif) Да и корнями он уходит, если уж на то пошло, не в католичество, а в протестанство Впрочем, спрашивать у "дитя ЕГЭ" знает ли он, чем протестантство отличается от католичества, наверное глупо ![](/images/graemlins/blush.gif)
Спасибо за разъяснения, не скрываю, от любых верований довольно далёк. п/с с экономической точки зрения - у протестантов не так богато храмы обставлены. А в целом, если на то пошло, от католичества протестанство не сильно отличается, т.к. это лишь небольшое ответвление, протестанты тоже католики. Это как у нас старообрядцы.
Цитата:
Цой был не чукча из Бурятии, а кореец из Питера Впрочем, "дитя ЕГЭ" вряд ли сможет показать на карте, где находится Бурятия, Чукотка и Корея ![](/images/graemlins/confused.gif)
Не не смагу. Пaкажешь?
|
Гюнтер
|
( )
|
14/09/2016 12:47:08
|
|
|
|
|
Блин+
|
|
Задал 15-летнему сыну вопросы про "навзничь", Александру Коллонтай, попадью и Вещего Олега. Сказал только про "навзничь" , что это так падают. Остальное мимо. Попадья - "дырка от пули". ![](/images/graemlins/crazy.gif) Пля...Посыпаю голову пеплом.
|
|
Re: ЕГЭ уничтожил наше образование на корню +
|
|
Цитата:
В отличии от большинства собравшихся здесь стариков я ещё молод и не понаслышке знаю, что такое ЭГЕ, сам сдавал когда-то.
Я сдавала ЕГЭ не только как выпускные, но и как вступительные в ВУЗ. Русский язык у меня потянул почти на сто баллов. Но у меня за всю школьную историю даже сраной четверки по этому предмету не было, одни пятерки. Как и по иностранному(английский), но его я сдала хуже, чем предполагала, у меня уже был нужный проходной балл для поступления, было пох, но на четверочку я натянула. Сдавала я также историю(на 4), литературу(на 5), математику(на 4), биологию(на 5, почти стольник баллов) в форме ЕГЭ. Я также в курсе, что такое централизованное тестирование в ВУЗах, по высшей математике, по экономической теории, к слову, первый предмет я завалила ![](/images/graemlins/grin.gif)
Я застала последний год так называемого "эксперимента", тогда единый экзамен только вводили как обязательный. Мою "творческую" часть экзамена по русскому языку детям из моей школы в пример пару лет ставили.
Я как считала, что ЕГЭ нормальный экзамен, так и считаю, только вот тут вопрос в том, что твари преподы работают на результат, а не на качество образования, в этом загвоздка.
|
|
Re: ЕГЭ уничтожил наше образование на корню +
|
|
Цитата:
Передачи типа дома 2 и пусть говорят оружие массового поражения.
Кстати, кто-нибудь может ПОПУлярно объяснить, почему у некоторых аллергия на "Дом-2"? Несколько лет назад включил эту передачу - ничего интересного не обнаружил. Ну, ходят парни и девушки, знакомятся друг с другом. Эротики - вообще никакой! ![](/images/graemlins/frown.gif) Imho, просто скучная передача, но никакой неприязни не почувствовал.
А тут в сериале "Ольга", после монолога главной героини, когда она приехала в фейский салон забирать дочку, а та заперлась и не хотела выходить, услышал фразу от охранника этого фейского салона: - Блин, это уже не бордель, это какой-то "Дом-2" получается! ![](/images/graemlins/grin.gif)
Типа, по его мнению, "Дом-2" хуже борделя, что ли?
|
Appo
|
( )
|
14/09/2016 14:03:58
|
|
|
|
|
А зачем его вводили, по-вашему?
|
|
|
Appo
|
( )
|
14/09/2016 14:11:01
|
|
|
|
|
Тролль!
|
|
Цитата:
Несколько лет назад включил эту передачу - ничего интересного не обнаружил.
Проблема-то и заключается в том, что народу ИНТЕРЕСНО! Я вот если приезжаю в любой СЭМ поздно вечером, так там обязательно ДОМ-2 по ящику включен. Смотрят, обсуждают, переживают...
ЗЫ: "Ольгу" смотреть не рискнул, а вот "Полицейский с рублевки" посмотрел с удовольствием, теперь жду продолжения)) Правда, имхо, его тоже надо запретить как призывающий молодежь к занятиям проституцией! Причем гораздо эффективнее форума
|
|
Ого! квалификация медсестры
|
|
Цитата:
Я как считала, что ЕГЭ нормальный экзамен, так и считаю, только вот тут вопрос в том, что твари преподы работают на результат, а не на качество образования, в этом загвоздка.
С одной стороны, система такого тестирования вроде бы не отличается от тестов, которые сдают на TOEFL и т.п. Т.е. чтобы успешно сдать тест надо иметь знания, и просто быть везунчиком недостаточно.
Но получается, что с коррумпированного Кавказа школьники едут поступать в престижные ВУЗы и поступают. Хотя имеют уровень знаний ниже, чем у славянских абитуриентов.
|
|
Re: ЕГЭ уничтожил наше образование на корню +
|
|
Цитата:
Кстати, кто-нибудь может ПОПУлярно объяснить, почему у некоторых аллергия на "Дом-2"? Несколько лет назад включил эту передачу - ничего интересного не обнаружил. Ну, ходят парни и девушки, знакомятся друг с другом. Эротики - вообще никакой! ![](/images/graemlins/frown.gif) Imho, просто скучная передача, но никакой неприязни не почувствовал.
Быдло общение, общий низкий культурный и интеллектуальный уровень участников, знакомиться нужно в жизни, а не на камеру. Сама идея этой передачи разлагает неокрепшие умы. Зачем идти учиться, потом работать, когда можно пойти на дом 2 фриковать и получать за это деньги. Понимаете о чем я?? Могу конечно и более подробно расписать, но надеюсь обща идея ясна
|
|
Re: ЕГЭ уничтожил наше образование на корню +
|
|
Цитата:
Цитата:
Кстати, кто-нибудь может ПОПУлярно объяснить, почему у некоторых аллергия на "Дом-2"? Несколько лет назад включил эту передачу - ничего интересного не обнаружил. Ну, ходят парни и девушки, знакомятся друг с другом. Эротики - вообще никакой! ![](/images/graemlins/frown.gif) Imho, просто скучная передача, но никакой неприязни не почувствовал.
Быдло общение, общий низкий культурный и интеллектуальный уровень участников, знакомиться нужно в жизни, а не на камеру. Сама идея этой передачи разлагает неокрепшие умы. Зачем идти учиться, потом работать, когда можно пойти на дом 2 фриковать и получать за это деньги. Понимаете о чем я?? Могу конечно и более подробно расписать, но надеюсь обща идея ясна ![](/images/graemlins/wink.gif)
очень странно слышать это от вас. Мне думается, что вы относитесь именно к этому поколению, что тусит в этом дурДоме2, и в принципе ничем от них не отличаетесь
|
|
Re: ЕГЭ уничтожил наше образование на корню +
|
|
Прап, там сидят и твои ровесники, если чо.
|
|
Re: ЕГЭ уничтожил наше образование на корню +
|
|
Цитата:
Прап, там сидят и твои ровесники, если чо. ![](/images/graemlins/grin.gif)
че, там реально есть 36-ти летние? ![](/images/graemlins/blush.gif) жесть ![](/images/graemlins/crazy.gif) мне казалось там лет 20-25 идиоты ![](/images/graemlins/wink.gif) разборки какие-то, постоянные выяснения отношения и еще чего-то, кто что про кого сказал, кто не так на кого посмотрел. Одни интриганы ![](/images/graemlins/wink.gif)
хотя, у нас тоже тут бывает иногда "дом2" тут. Когда запустится какая-нибудь склочная личность...и начинается выяснение отношений ![](/images/graemlins/wink.gif)
|
|
Re: ЕГЭ уничтожил наше образование на корню +
|
|
Цитата:
че, там реально есть 36-ти летние? ![](/images/graemlins/blush.gif) :
Ходит слух, что там есть взрослый режиссер, который им в наушник командует когда кого кусать.
|
|
Re: ЕГЭ уничтожил наше образование на корню +
|
|
Цитата:
Цитата:
че, там реально есть 36-ти летние? ![](/images/graemlins/blush.gif) :
Ходит слух, что там есть взрослый режиссер, который им в наушник командует когда кого кусать.
![](/images/graemlins/smile.gif)
Ну да, там все эти говнотерки планируются режиссером, что бы подпитывать народ зрелищем и не терялся интерес к этому быдлопроекту. Нормальных людей там не держат, они там не выживают. Они проекту не интересны, а вот всякие интриганы и чудаки там в почете. Шоу маст гоуон.
|
|
Re: ЕГЭ уничтожил наше образование на корню +
|
|
Цитата:
Враньё. Весь смысл ЕГЭ в том, чтобы в ВУЗы попадали только дети богатых. Так, в дорогих, элитных школах нет никакого контроля (видеокамер и т.п.) за проведением ЕГЭ, а за некоторых учеников ЕГЭ пишут учителя. Новому "троллю" из Ольгино привет. ![](/images/graemlins/smile.gif)
Вот это выше - как раз вранье. У меня в отличие от некоторых знакомые реальные учителя, с которыми мы обсуждаем в том числе и ЕГЭ. И одна училка как раз с Рублевки - Жуковка. Никто там не пишет за учеников, телефоны сдают, камеры есть, контроль такой же как и в московских школах. Тем более что учителя на экзаменах по своим предметам даже для контроля присутствовать не могут - только по смежным предметам. Насчет детей богатых, которые только и имеют шансы на поступление - мой ребенок например в этом году поступил в приличный универ, совершенно не богатый, из обычной школы, просто старался учиться а не лоботрясничать.
P.S. К Ольгино отношения не имею. Уровень дискуссии - просто детский сад, лишь бы вбросить...
|
|
Re: Cпалилась!!!
|
|
Цитата:
Прап, там сидят и твои ровесники, если чо. ![](/images/graemlins/grin.gif)
Как можно узнать, если не посмотреть?!
|
|
Re: Cпалилась!!!
|
|
я не смотрю эту блевотину, я вообще телевизор не смотрю. просто про этих гондурасов везде понатыкано. да и бывший любовник на ТНТ работает.
|
petitm
|
( )
|
29/10/2016 03:47:31
|
|
|
|
|
а что TOEAFL
|
|
Это прямо таки только светочи сдают? Готовят за три четыре месяца в Перикле. Сдаст любой обычный человек . GMAT - безусловно круче на три порядка, и на приличный результат Сдают только люди с математическим складом ума. Готовят за полгода где то Не считаю сдачу обеих тестов признаком образования . Хотя второй Кто на 600 и более сдаёт уважаю . Но это не более чем специальные тесты , которые надо сдать чтобы но транцу учиться в учебных заведениях англоязычных странах . Хотя gmat для всех нужен Строго имхо .
|
|
Re: Типичная манипуляция общественным мнением.
|
|
Цитата:
Ну не ведитесь же, надо все таки критически оценивать информацию.
Одни неполживые СМИ перепечатывают статьи семилетней давности (а что – пипл схавает ведь?) – и люди ничтоже сумняшеся им верят.
Другие вытаскивают уже свежие статьи, написанные просто по той же методичке, и тоже достоверность не подвергается сомнению.
А ничего, что реальная жизнь и опыт совсем не стыкуются с написанным?
У меня, например, дети совсем недавно/и уже некоторое количество лет назад проходили ЕГЭ – и ничего ужасного с их образованием не случилось. Далеко не отличники, обычная школа. Также знаком со многими их друзьями – нормальные дети, никаких особых пробелов в образовании там нет. Более того, старший ребенок (и его друзья) вполне успешно отучился и работает. Вообще молодежь схватывает все быстро и многим из нашего поколения/среднего возраста по эффективности обучаемости фору даст.
Вообще раньше были подготовительные курсы при ВУЗах где и учили решать задачи подобные тем,которые будут на вступительном в ВУЗе.Ведь 5 в обычной школе без дополнительной подготовки-это 3 на вступительных экзаменах в ВУЗе.
|
|
Re: Типичная манипуляция общественным мнением.
|
|
Цитата:
Вообще раньше были подготовительные курсы при ВУЗах где и учили решать задачи подобные тем,которые будут на вступительном в ВУЗе.
Так и сейчас при каждом приличном Вузе такие есть. Хотя более эффективно, да и не дорого, репетиторы - студенты старших курсов этого же Вуза. А вот насчет троек и пятерок пришел к неутешительному выводу по результатам поступления ребенка в этом году:
Бесплатное образование загибается. Без денег по любому никуда.
Или ты тратишь довольно немало на репетиторов (минимум последний год школы, а лучше несколько) - и тогда неплохо сдаёшь ЕГЭ и имеешь шансы поступить на бесплатное. А без репетиторов сдать ЕГЭ на отлично весьма проблематично.
Или ты вместо этого просто оплачивашь платное обучение в Вузе, по деньгам не особо и больше будет, зато мороки намного меньше и берут практически с любой успеваемостью.
Бесплатных мест в Вузах все меньше и меньше с каждым годом, по иным специальностям буквально 3-5, ну или 10-15 на факультет - и те по квотам уходят.
|
|
Это в каких годах?
|
|
Цитата:
Вообще раньше были подготовительные курсы при ВУЗах
|
|
Re: Это в каких годах?
|
|
В 2016) В некоторых вузах даже бесплатно. Например, в МГУ есть школа юного философа http://philos.msu.ru/node/433
|
|
Re: Это в каких годах?
|
|
Цитата:
В 2016) В некоторых вузах даже бесплатно. Например, в МГУ есть школа юного философа http://philos.msu.ru/node/433
Да там и клуб Юного Историка есть https://forum.dosug.org/1723576
|